| 1975 | geb. in Krefeld |
| 1995-2001 | Studium (Geschichte, Latein und Erziehungswissenschaften) in Münster und Bologna |
| 2001 | 1. Staatsexamen: Geschichte und Latein, Magisterabschluss: Neuere und Neueste Geschichte, Latein, Erziehungswissenschaften |
| 2001-2004 | Honorartätigkeit in der Jugend- und Erwachsenenbildung des Bistums Aachen |
| 2002-2005 | Promotionsstipendiat der Konrad-Adenauer-Stiftung |
| 2005 | Promotion an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster |
| 2005-2007 | Referendariat am Wilhelm-Hittorf-Gymnasium in Münster |
| 2007 | 2. Staatsexamen: Geschichte und Latein |
| 2007-2010 | Unterrichtstätigkeit am Gymnasium Paulinum, zunächst hauptberuflich als Studienrat |
| 2008-2012 | Studienrat i.H. am Institut für Didaktik der Geschichte der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster |
| 2010 | Vertretung einer W3-Professur für Geschichte und ihre Didaktik an der PH Freiburg |
| 07/2012 | Ruf auf die W3-Professur für Geschichte und ihre Didaktik an der PH Freiburg |
| 2012-2013 | W3-Professor für Geschichte (Schwerpunkt: Neuere und Neueste Geschichte) und ihre Didaktik an der PH Freiburg |
| 02/2013 | Ruf auf die W2-Professur für Didaktik der Geschichte an der Universität zu Köln |
| 02/2013 | Platz 2 der Berufungsliste, W3-Professur für Geschichtsdidaktik an der Universität Jena |
| 09/2013 | Ernennung zum Univ.-Professor für Didaktik der Geschichte an der Universität zu Köln |
| 11/2013 | Ruf auf die W2-Professur für Didaktik der Geschichte an der Universität Paderborn |
| 02/2014 | Platz 2 der Berufungsliste, W3-Professur für Didaktik der Geschichte an der LMU München |
| 03/2014 | Ablehnung des Rufs an die Universität Paderborn |
| 01/2019 | Ruf auf die Professur I. Ebene für Didaktik der Geschichte an der Freien Universität Bozen |
| 03/2019 | Ablehnung des Rufs an die Freie Universität Bozen und Annahme des Bleibeangebots (W3-Professur für Theorie und Didaktik der Geschichte) der Universität zu Köln |
| 10/2019 | Ablehnung eines Rufs an die Universität Wuppertal auf eine Professur für Geschichte und ihre Didaktik |
